“A primeira forma vem da Grécia, é usada nos países ocidentais, e surgiu na França (foto = luz, grafia = escrita). Através desse nome a Fotografia é a arte de escrever com a luz, o que a define como escrita. A segunda forma é de origem oriental. No Japão fotografia se diz sha-shin, que quer dizer reflexo da realidade. Por essa origem a Fotografia é uma forma de expressão visual”.

(UM POSTAL PARA UM AMIGO – Disponível em https://umpostalparaumamigo.blogspot.com/2007/12/. Acesso em 22/2/23).

 

Assim como a energia elétrica a fotografia é algo que os humanos não se imaginam sem. Alguém consegue pensar em uma viagem voltando sem uma única imagem? A fotografia se tornou parte da vida das pessoas e como descrito acima é uma forma de expressão que está para além das imagens de paisagens, hoje em dia expressa a identidade, a personalidade, os desejos dos seres humanos. Mas, qual a história desse recurso? Como eram capturadas as imagens nos séculos passados?

            Conhecer para entender é o que move a educação.

 

Provocações:

• Hoje vivemos a “loucura” do celular onde tudo é registrado, tudo vira foto, tudo vira self.

• Para que?

• Como era antes?

• Qual a história desse jeito de guardar lembranças?

• Qual a evolução da fotografia?

• O que precisamos refletir sobre essa prática?

• Podemos fotografar tudo?

• Como as imagens são usadas contra o respeito ao outro?

 

Objetivos:

• Conhecer a história da fotografia.

• Identificar novas experiências, ampliando o modo de compreender  a fotografia como recurso de  observação, análise, estudo da imagem/foto e as inferências com que o aluno produzirá a partir dela.

• Criar alternativas em que os alunos exercitem novas formas de olhar o mundo, se questionem sobre a realidade a qual fazem parte e entendam o ato fotográfico como uma das formas de expressão humana, que retrate não só verdades e desejos pessoais, mas as transformações pelas quais a humanidade passa.

 

Culminância: Mostra Cultural

 

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